ВАЖНОСТЬ КЛАСТЕРНОГО ПОДХОДА К СОЗДАНИЮ МОТИВАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ

Авторы

  • Sirojiddinova Iroda Mahammadovna

DOI:

https://doi.org/10.56122/..v2i2.30

Аннотация

В статье рассматриваются инновации в создании мотивационно-методической системы преподавания на основе кластерного подхода, проводимая работа по ее проблемам, результаты, первоочередные задачи управления качеством образовательного процесса.

Библиографические ссылки

Монахов В.М. Введение в теорию педагогических технологий: Монография. М., 2006. 542 с.

С.И. Магомедовна. Spectrum Journal of Innovation, Reforms and Development . Improving the professional training of future engineers based on the cluster approach Германия-Берлин. 2022/5/2- С.45-48

Михайлычев Е.А. Дидактическая тестология. М., 2001. 432 с.

Аванесов B.C. Композиция тестовых заданий. М., 2002. 240 с.

Опубликован

2022-12-21

Как цитировать

Sirojiddinova, I. (2022). ВАЖНОСТЬ КЛАСТЕРНОГО ПОДХОДА К СОЗДАНИЮ МОТИВАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ. Вестник Ошского государственного педагогического университета имени А.Мырсабекова, 2(2), 146–150. https://doi.org/10.56122/.v2i2.30

Выпуск

Том 2 № 2 (2022): Вестник Ошского государственного педагогического университета имени А. Мырсабекова

Раздел

Педагогические науки

Лицензия

Copyright (c) 2022 Вестник Ошского государственного педагогического университета имени А.Мырсабекова

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ or send a letter to Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, USA.