THE ROLE OF DIDACTIC GAMES AND EXERCISES IN THE DEVELOPMENT OF VOCABULARY COMMUNICATION OF PRESCHOOL CHILDREN

Authors

  • Mamasharip kyzy Nuriza Osh State Pedagogical University named after A. Myrsabekov

DOI:

https://doi.org/10.56122/..v1i2(22).93

Keywords:

didactic games, speech development, vocabulary, communication, educational games, language development

Abstract

In this article we will talk about the role of play activities in the development of vocabulary in preschool children. Vocabulary is an important part of children’s speech development, and play activities can be an effective tool. We will consider the definition of vocabulary, its connection with speech development, features of the development of vocabulary in preschool children, as well as types and methods of play activities that can contribute to the development of vocabulary. The vocabulary of children with speech disorders or preschool age is intended for the role of games and exercises. The role of play activities in the development of vocabulary in preschool children. Play activities play an important role in the development of vocabulary in preschool children.

Thus, play activities play an important role in the development of vocabulary in preschool children. It helps children learn and master new words, develop imagination and creative thinking, and learn to communicate.

References

Алексеева. М.М., Яшина Б.И. Мектепке чейинки балдардын кепти өнүктүрүү жана эне тилин окутуу методикасы: Окуу китеби. студенттер үчүн жардам жогорку жана ортоңку, пед. окуу китеби мекемелер.3-бас., стереотип. - М.: «Академия» басма борбору, 2000-ж.

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи» - М.: Просвещение, 1989

Г. А. Тумакова «Ознакомление дошкольников со звучащим словом» - М.: Просвещение, 1999

Бондаренко А.К. Бала бакчадагы дидактикалык оюндар: Китеп. Балдардын мугалими үчүн. бакча -2-бас., кайра каралган. М. Просвещение,1991.

Бондаренко.А.К. Бала бакчадагы оозеки оюндар. Бала бакчанын тарбиячылары үчүн колдонмо. М., Агартуу, 1974.

Мухина В. Балдар психологиясы. - М.: «Апрель Пресс» ЖЧКсы, «ЭКСМО-пресс» ЗАО басмасы, 2000-ж.

Ушакова О.С, Струнина Е.М.Методика развития речи детей дошкольного возроста: Учеб.-метод.пособие для воспитателей дошк.образоват.учрежедений.-М.:Гуманит.изд.цент ВЛАДОС,2004-288с.

Волкова Г.А. Логопедиялык ритм: Окуу китеби. студенттер үчүн жогору мектептердин, мекемелердин. - М: Гуманитардык. ред. ВЛАДОС центр, 2002. – 272 б.

Борисенко М.Г., Лукина Н.А. Посуда: 2 жаштан 7 жашка чейин. – Петербург: Паритет, 2004. – 32 б. - ("Сүрөттөрдөгү грамматика")

Published

2023-12-25

How to Cite

Mamasharip kyzy , N. (2023). THE ROLE OF DIDACTIC GAMES AND EXERCISES IN THE DEVELOPMENT OF VOCABULARY COMMUNICATION OF PRESCHOOL CHILDREN. Bulletin of the Osh State Pedagogical University Named After A. Myrsabekova, 1(2(22), 42–47. https://doi.org/10.56122/.v1i2(22).93