КЫРГЫЗ РЕСПУБЛИКАСЫНДА ОН ЭКИ ЖЫЛДЫК БИЛИМ СИСТЕМАСЫН КИРГИЗҮҮ: ТЕОРИЯ ЖАНА ПРАКТИКА

Авторлор

  • Сияев Таштанбек Монолдорович Агартуу министрлигин алдындагы Республикалык педагогикалык кызматкерлеринин квалификациясынын жогорулатуу жана кайра даярлоо институту
  • Базаркулов Талантбек Асанкуловович Кыргыз билим берүү академиясы
  • Укеева Жаркын Сабырбековна Агартуу министрлигин алдындагы Республикалык педагогикалык кызматкерлеринин квалификациясынын жогорулатуу жана кайра даярлоо институту

##semicolon##

https://doi.org/10.56122/..v1i2.470

##semicolon##

билим системалары, классикалык педагогика, конструктивизмге негизделген педагогика, билимдин негиздери, билим стандарты, окуу технологиялары, сабак, сабактын үлгүлөрү, окуунун натыйжалары.

Аннотация

Бул эмгекте Кыргыз Республикасынын он бир жылдык окуу системасынан он эки жылдык окуу системасына өтүүнүн теориялык жана практикалык аспектилери изилденди. Алгач, он эки жылдык мектептик билим берүүнүн укуктук-ченемдик документтеринин негизги көрсөткүчтөрү анализденди. Классикалык педагогиканын эң негизги белгилелери жана көрсөткүчтөрү  аныкталды: а) сабактын максаттуулугу; б) сабактын мазмуну; в) сабактын методикалык уюштурулушу; г) аралаш сабактын түзүмү; д) сабактын убакыттык регламенти; е)сабактагы тартип жана дисциплина; и) сабактын натыйжалуулугу. XX кылымдан башталган мектептик билим берүү системасы “кризиси” ар тараптан анализденди. XIX кылымдын аягында педагогика илиминде болгон жаңы идеялар жана  жаңы концепциялар анализденди. Щвейцариялык окумуштуу Жан Пиаженин контруктивизмдик педагогикасынын негиздери каралды.  Эмгекте классикалык жана конструктивизмдик педагогикалык конценциялар салыштырылды жана аны менен бирге классикалык стандардарттык сабактын үлгүсү менен жаңы технологиянын 5Е үлгүсү салыштырылды

##submission.citations##

Кыргыз Республикасынын Президентинин 2024-жылдын 18-декабрындагы ПЖ № 36 Жарлыгы:https://cbd.minjust.gov.kg/18-11/edition/23328/kg

Кыргыз Республикасынын Министрлер кабинети “Кыргыз Республикасынын он эки жылдык мектептик билим берүүгө өтүү концепциясын бекитүү жөнүндө” 2024-жылдын 30-октябрында № 654 Токтому: https://edu.gov.kg/static/pdf/postanovlenie_654_30.10.2024.pdf

Мамбетакунов Э., Сияев Т.М. Педагогиканын негиздери. – Б.: Турар, 430 б.

Пиаже Ж. Генетическая эпистемология. — СПб.: Питер, 2004. — 160 с

http://www.oecd.org/en/publications/2019/12/pisa-2018-results-volume-i_947e3529.html?utm_source=chatgpt.com

http://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-i_53f23881-en/full-report.html?utm_source=chatgpt.com

Держицкая Е.В. Развитие системы образования Сингапура. Автореф. ...дис.канд.пед.наук. – Москва, 2004. – 24 с.

##submission.downloads##

жарыяланган

2025-10-23

##submission.howToCite##

Сияев , Т., Базаркулов , Т., & Укеева , Ж. (2025). КЫРГЫЗ РЕСПУБЛИКАСЫНДА ОН ЭКИ ЖЫЛДЫК БИЛИМ СИСТЕМАСЫН КИРГИЗҮҮ: ТЕОРИЯ ЖАНА ПРАКТИКА. А. Мырсабеков атындагы Ош мамлекеттик педагогикалык университетинин жарчысы, 1(2), 172–179. https://doi.org/10.56122/.v1i2.470

Чыгаруу

Көлөм 1 № 2 (2025): А. Мырсабеков атындагы Ош мамлекеттик педагогикалык университетинин жарчысы

Бөлүм

Педагогические науки

##submission.license##

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by4.footer##

This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ or send a letter to Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, USA.