ЗАМАНБАП БИЛИМ БЕРҮҮДӨ В.А. СУХОМЛИНСКИЙДИН ТАРБИЯЛОО СИСТЕМАСЫНДАГЫ КЫЙЫР ТААСИР ЭТҮҮ ЫКМАСЫ.
##semicolon##
https://doi.org/10.56122/..v1i1(25).355##semicolon##
кыйыр тарбиялоо, В.А. Сухомлинский, башталгыч класстар, педагогика, заманбап билим берүү, мугалимдин ролу, тарбиялык чөйрө.Аннотация
Бул макалада заманбап билим берүү чөйрөсүндө В.А. Сухомлинскийдин кыйыр тарбиялоо концепциясынын мааниси кеңири каралат. Башталгыч класстардагы билим берүү процессинде кыйыр тарбиялоонун өзгөчөлүктөрү, педагогдун ролу, окуучулардын инсандык өнүгүүсүнө тийгизген таасири жана бул методду ишке ашыруунун заманбап жолдору мисалдар менен баяндалат. Ошондой эле, Сухомлинскийдин идеяларынын негизинде мектептик атмосферанын, коомдук жана үй-бүлөлүк таасирдин орду талданат. Макалада мугалимдер үчүн пайдалуу практикалык ыкмалар жана сунуштар берилген.
Заманбап билим берүү тарбиялоо процессинин натыйжалуулугун жогорулатуу үчүн кыйыр таасир этүүнүн ролун баса белгилейт. Кыйыр тарбиялоо окуучуларды мажбурлоонун ордуна, алардын аң-сезимин, мотивациясын жана коомдук баалуулуктарды өз алдынча кабыл алуусун шыктандырат. Бул макалада кыйыр тарбиялоонун негизги элементтери өзгөчө талдоого алынып, анын ичинде маданий чөйрө, мектептик атмосфера, үй-бүлөлүк тарбия жана мугалимдин үлгү көрсөтүүсү сыяктуу факторлор терең изилденет.
Изилдөөнүн негизинде, мугалимдер үчүн кыйыр тарбиялоо процессинде эффективдүү методдор жана практикалык сунуштар берилип, билим берүүдө бул ыкманын узак мөөнөттүү натыйжалуулугу талдоого алынат.
##submission.citations##
Сухомлинский В.А. "Сердце отдаю детям" – Киев: Радянська школа, 1969.
Выготский Л.С. "Психология развития ребенка" – Москва: Просвещение, 1984.
Гребенкин В.В. "Педагогика: Теория и практика" – Санкт-Петербург: Питер, 2010.
Кыргыз билим берүү академиясы. "Заманбап педагогиканын негиздери" – Бишкек, 2021.
“А. Мырсабеков атындагы ОшМПУ жарчысы” илимий-усулдук журналы. 2024-ж. No.2(24). 2-Т. 68-бет
##submission.downloads##
жарыяланган
##submission.howToCite##
Чыгаруу
Бөлүм
##submission.license##
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ or send a letter to Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, USA.
