САНАРИП ДООРУНДА МУГАЛИМДИН РУХАНИЙ ДӨӨЛӨТТӨРДҮ САКТООДОГУ РОЛУ

Авторлор

  • Аскарова Гүлкайыр Маматкадыровна А.Мырсабеков атындагы Ош мамлекеттик педагогикалык университети

##semicolon##

https://doi.org/10.56122/..v2i2.424

##semicolon##

цифрдык доор, руханий дөөлөттөр, улуттук баалуулуктар, билим берүү, мугалимдин миссиясы

Аннотация

           Бул макалада санарип доорунун билим берүү тармагына тийгизген таасири жана анын шартында руханий дөөлөттөрдү сактоо маселеси каралат. Технологиянын тездик менен өнүгүшү билим берүү процессин жеңилдетип, окутууну кызыктуу жана жеткиликтүү кылып жаткандыгына карабастан, улуттук баалуулуктардан жана маданий мурастан алыстатуу коркунучун жаратып жатат. Автор ушул шартта мугалимдин ролу мурдагыдан да күчөп жатканын белгилейт. Мугалим — руханий жана маданий дөөлөттөрдүн сактоочусу, улуттук нарк-насилди жаңы муунга жеткирүүчү инсан. Ошол эле учурда, ал технологияларды акыл-эстүү, максаттуу пайдаланууну да үйрөтүүчү катары каралат. Демек, мугалим — заман талабына ылайык, санариптик билим менен салттуу тарбиянын ортосундагы көпүрө.

##submission.citations##

Бекбоев И.Б. Инсанга багыттап окутуу технологиясынын теориялык жана практикалык маселелери. Б-2015

Бекбоев И., Алимбеков А. Азыркы сабакты даярдап өткөрүүнүн технологиясы. Б-2011

Кен Робинсон., Луи Ароника Баланын жөндөмүн өнүктүрүү. КРЕАТИВДҮҮ МЕКТЕПТЕР. Б-2018

Койнова-Цельнер Ю.В. Башталгыч мектепте активдүү окутуунун педагогикалык технологиялары.Б-2020

Тимоти Д. Уолкер Финдердей окуталы.Б-2019

жарыяланган

2025-11-11