МЕТОДЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФОРМИРОВАНИИ И РАЗВИТИИ У ДЕТЕЙ НАВЫКОВ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТАЦИИ В ДОШКОЛЬНОМ МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Аннотация

В научной статье рассмотрены формирование и развитие у детей дошкольного возраста способности ориентироваться в пространстве, что является основным понятием в математическом образовании в общем контексте вопросов улучшения качества дошкольного математического образования. В исследованиях подчеркивалось, что у детей формируются навыки различения частей собственного тела, которые будут иметь фундаментальное значение для понимания пространства и пространственных соотношений, и были рассмотрены методы обучения ребёнка пространственной ориентации по отношению к своему телу в каждом возрасте. Были показаны различные приемы правильного ориентирования в окружающей среде от себя, других людей, других предметов и предложены различные виды дидактических игр по этому поводу. Также было показано театрализованное использование литературных произведений с описанием пространственных соотношений персонажей, то есть использование детской литературы с целью углубления навыков определения пространственных соотношений. Следующая важная область - научить детей всех возрастных групп ориентироваться на плоскости и в пространстве. При этом обучение ориентированию на плоскости и в пространстве было разделено на 4 этапа. Предлагаются различные упражнения и дидактические игры. Для детей подготовительной группы было предложено несколько самостоятельных занятий с целью углубления навыков ориентирования на плоскости и в пространстве. Также был разработан метод обучения детей пространственной ориентации с использованием искусственного интеллекта.